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A operação de máquinas pesadas é uma tarefa complexa e pouco intuitiva, que requer longos e dispendiosos períodos de treinamento. Como a qualificação do operador tem um impacto significativo na produtividade e na segurança, a operação de uma máquina perigosa por um operador não qualificado implica em alto risco e custos elevados.

Para aprender adequadamente as habilidades de manuseio da maquinaria, um operador deve realizar determinados exercícios ou manobras várias vezes para adquirir os padrões psicomotores que são alcançados com a repetição. Alguns dos exercícios que beneficiam o processo de aprendizagem não são possíveis de serem realizados utilizando a maquinaria real, pois envolvem perigo para o motorista e para o equipamento. O uso de equipamentos reais para treinamento está associado a custos elevados para a empresa.

A formação baseada em simulação combinada com realidade virtual é uma alternativa competitiva à formação tradicional para que os usuários aprendam a utilizar máquinas reais, sem necessidade de as utilizar. Isto permite evitar riscos e poupar custos.
Um simulador de treinamento permite a repetição de manobras, bem como a realização de exercícios em uma ampla gama de condições, e a exposição do aluno a muitos eventos extraordinários que não são possíveis quando se utiliza maquinário real.
| MÁQUINAS REAIS | SIMULADORES | |
|---|---|---|
| SEGURANÇA | Riscos muito elevados relacionados com a saúde e a segurança | Totalmente seguro para pessoas e equipamentos |
| CUSTOS | Altos custos associados ao aluguel, manutenção e possível quebra dos equipamentos | Mais econômico do que o uso de máquinas reais |
| TEMPO | Leva muito mais tempo para atingir o nível necessário do operador em comparação com o uso de um simulador | Treinamento mais eficaz em menos tempo |
| TREINAMENTO EM CENÁRIOS DE RISCO DE MORTE | Envolvem um alto risco e são inviáveis na vida real | Treinamento seguro de situações perigosas passo a passo, enquanto desenvolve sua memória motora |
| DISPONIBILIDADE E REPETIÇÃO | Depende da disponibilidade da máquina no horário do instrutor e das condições meteorológicas | Os alunos podem praticar a qualquer momento e quantas vezes forem necessárias |
| AVALIAÇÃO OBJETIVA | Depende da atenção e da objetividade de um instrutor | Todas as provas dos exercícios realizados e o acompanhamento automatizado dos participantes nas sessões de formação e aprendizagem através da base de dados integrada no sistema |
Para obter uma formação eficiente em termos de tempo e dinheiro, o objetivo é reduzir o tempo da curva de aprendizagem do usuário, ou seja, adquirir as habilidades necessárias mais rapidamente. O uso de um simulador como ferramenta de aprendizagem tem se mostrado muito mais eficiente em comparação com máquinas reais, conforme mostrado no gráfico a seguir:
Isso não se deve apenas ao conjunto holístico de exercícios, mas também ao fato de que o usuário pode praticar todo tipo de circunstância impossível de ser executada com uma máquina real. Por exemplo, em uma avaria repentina ou em condições atmosféricas extremas. Outro fator importante é que o uso de um simulador permite praticar em um ambiente seguro e, portanto, concentrar-se melhor na aquisição de habilidades, já que não há medo associado a causar danos a pessoas ou equipamentos.
Como resultado de uma melhor formação (como segue o design instrucional, que é projetado para alcançar a aprendizagem mais eficaz) em um tempo mais curto, significa pessoal experiente que melhora a produtividade da empresa através da redução do tempo e da execução correta das tarefas.
A formação com um simulador significa que não há riscos durante o período de formação. Enquanto se aprende e se pratica a operação de máquinas industriais, não há riscos associados. Não há acidentes, nem danos a pessoas ou equipamentos, etc.
É mais vantajoso do que a formação com máquinas reais devido aos custos das máquinas (custos de combustível e manutenção devido às habilidades de condução não qualificadas).
Treine sua equipe quando for mais conveniente para você O treinamento com simulador significa que a equipe não depende da disponibilidade das máquinas. Além disso, o treinamento não depende das condições meteorológicas nem de nenhum fator externo.
Transformar o processo convencional em e-learning, que oferece:
Nem todos são iguais e alguns precisam de mais tempo do que outros. Com os simuladores, os alunos podem escolher quais exercícios praticar e quantas vezes, o que permite atender às necessidades individuais.
O aprendizado digital não só ajuda a identificar pontos fortes e fracos, mas também permite que os instrutores acompanhem o progresso. Os instrutores têm um registro online facilmente acessível de todos os exercícios realizados.
Utilizar simuladores como ferramenta de treinamento significa contribuir para a redução das emissões de CO₂ e evitar o efeito negativo na atmosfera global.
Tradicionalmente, os conhecimentos de um operador são avaliados pelo instrutor durante a formação na operação de máquinas. No entanto, isso é muito subjetivo, pois há limitações quanto ao alcance da visão humana.
Com um simulador, um instrutor pode ver não a gravação, mas uma situação em tempo real a partir de diferentes ângulos e observar os fatores que contribuíram para que um aluno reagisse de determinada maneira. Leia mais
O uso de simuladores é muito atraente, o que incentiva uma maior participação durante o curso de formação. A LSyM oferece técnicas de aprendizagem digital integradas, como o modo colaborativo, no qual dois ou mais alunos podem realizar um exercício com diferentes máquinas simuladoras no mesmo ambiente, com o objetivo de alcançar um objetivo comum. Essa colaboração serve para desenvolver as habilidades necessárias para a criação de equipes.
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