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La conduite de machines lourdes est une tâche complexe et non intuitive qui nécessite des périodes de formation longues et coûteuses. Comme la qualification de l'opérateur a un impact significatif sur la productivité et la sécurité, l'utilisation d'une machine dangereuse par un opérateur non qualifié implique des risques et des coûts élevés.
Afin d'apprendre correctement les techniques d'utilisation des machines, un opérateur doit effectuer des exercices ou des manœuvres particulières à plusieurs reprises afin d'acquérir des directives psychomotrices qui sont obtenues par la répétition. Certains des exercices qui favorisent le processus d'apprentissage ne peuvent pas être réalisés avec la machine réelle, car ils impliquent un danger pour le conducteur et l'équipement. L'utilisation d'unités d'équipement réelles à des fins de formation est associée à des coûts élevés pour l'entreprise.
La formation basée sur la simulation combinée à la réalité virtuelle est une alternative compétitive à la formation traditionnelle : elle permet aux utilisateurs d'apprendre à utiliser des machines réelles, sans avoir besoin d'utiliser ces machines. Cela permet d'éviter les risques et d'économiser des coûts.
Un simulateur de formation permet de répéter des manœuvres et des exercices dans un très large éventail de conditions, et d'exposer le stagiaire à de nombreux événements extraordinaires qui ne sont pas possibles lors de l'utilisation de machines réelles.
VRAIES MACHINES | SIMULATEURS | |
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SÉCURITÉ | Risques très élevés liés à la santé et à la sécurité | Totalement sûr pour les personnes et les équipements |
COÛTS | Coûts élevés liés à la location, à l'entretien et à la casse éventuelle de l'équipement | Plus économique que l'utilisation de vraies machines |
TEMPS | Il faut beaucoup plus de temps pour atteindre le niveau nécessaire de l'opérateur par rapport à l'utilisation d'un simulateur. | Une formation plus efficace en un temps plus court |
FORMATION SCÉNARIOS DE MISE EN DANGER DE LA VIE | Impliquent un risque élevé et sont irréalisables dans la vie réelle. | Entraînement sûr des situations dangereuses, étape par étape, tout en développant leur mémoire motrice. |
DISPONIBILITÉ ET RÉPÉTITION | Dépend de l'accessibilité de la machine, de l'horaire de l'instructeur, des conditions météorologiques. | Les étudiants peuvent s'entraîner à tout moment et autant qu'il le faut. |
ÉVALUATION OBJECTIVE | Dépend de l'attention et de l'objectivité de l'instructeur. | Toutes les preuves des exercices effectués et le suivi automatisé des participants aux sessions de formation et d'apprentissage grâce à la base de données intégrée du système. |
Afin d'obtenir une formation efficace en termes de temps et d'argent, l'objectif est de réduire la durée de la courbe d'apprentissage de l'utilisateur, c'est-à-dire d'acquérir les compétences nécessaires plus rapidement. L'utilisation d'un simulateur comme outil d'apprentissage s'est avérée beaucoup plus efficace que l'utilisation de machines réelles, comme le montre le graphique ci-dessous.
Cela n'est pas seulement dû à l'ensemble des exercices, mais aussi au fait que l'utilisateur peut s'exercer à toutes sortes de circonstances impossibles à réaliser avec une vraie machine. Par exemple, en cas de panne soudaine ou de conditions atmosphériques extrêmes. Un autre facteur important est que l'utilisation d'un simulateur permet de s'exercer dans un environnement sûr, et donc de mieux se concentrer sur l'acquisition de compétences, puisqu'il n'y a aucune crainte associée au fait de causer des dommages aux personnes ou aux équipements.
Une meilleure formation (conformément à la conception pédagogique, qui est conçue pour obtenir l'apprentissage le plus efficace) en un temps plus court, signifie un personnel expérimenté qui améliore la productivité de l'entreprise en réduisant le temps et en exécutant les tâches de manière correcte.
La formation avec un simulateur signifie l'absence de risques pendant la période d'apprentissage. Pendant l'apprentissage et la pratique du fonctionnement des machines industrielles, il n'y a aucun risque associé. Pas d'accidents, pas de dommages aux personnes ou aux équipements, etc.
Plus avantageux que l'enseignement avec des machines réelles en raison des coûts des machines requises (coûts de carburant et d'entretien en raison des compétences d'utilisation non qualifiées).
Formez votre personnel quand cela vous convient le mieux ! La formation avec simulateur signifie que le personnel ne dépend pas de la disponibilité des machines. De plus, la formation ne dépend pas des conditions météorologiques ou de tout autre facteur externe.
Transformer le processus conventionnel en apprentissage en ligne qui offre :
Tout le monde n'est pas pareil et certains ont besoin de plus de temps que d'autres. Avec les simulateurs, les étudiants peuvent choisir les exercices à pratiquer et le nombre de fois, ce qui permet de répondre aux besoins individuels.
L'apprentissage numérique ne vous aide pas seulement à identifier vos points forts et vos points faibles, il permet également aux instructeurs de suivre les progrès. Les instructeurs disposent d'un enregistrement en ligne facilement accessible de tous les exercices exécutés.
Utiliser les simulateurs comme outil de formation, c'est contribuer à la réduction des émissions de CO2 et éviter les effets négatifs sur l'atmosphère mondiale.
Traditionnellement, les connaissances d'un opérateur sont évaluées par l'instructeur pendant la formation à l'utilisation des machines, mais cette évaluation est très subjective, car il existe des limites à l'étendue de la vision de l'œil humain.
Avec un simulateur, un instructeur peut voir non pas l'enregistrement, mais une situation en temps réel sous différents angles et voir les facteurs qui ont contribué à faire réagir un élève d'une certaine manière. Lire plus
L'utilisation de simulateurs est très attrayante et encourage donc une plus grande participation au cours de la formation. Le LSyM propose des techniques d'apprentissage numérique intégrées telles que le mode collaboratif, où deux étudiants ou plus peuvent effectuer un exercice avec différentes machines simulatrices dans le même environnement afin d'atteindre un objectif commun. Cette collaboration permet de développer les compétences nécessaires à la constitution d'une équipe.
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